Let´s move

Am 22. November war es endlich soweit: 62 Viertklässler erhielten ihr eigenes Fitnessarmband. Seit zwei Wochen sammeln die Kinder nun täglich hoch motiviert Schritte für ihr Step-Projekt. Ziel für alle drei Klassen ist es, bis Anfang Februar 10.780.000 sogenannte Scoring-Punkte zu erreichen.

Klasse 4B: Die 19 Geparden

Klasse 4A: marching martinis

Klasse 4C: step4step

Ein Tag mit meiner Fitnessuhr

Wenn ich aufwache, dann bin ich sofort happy. Ein neuer Tag für das Step-Training und ein neuer Tag, um dem Sieg ein Stück näher zu kommen. Nach der Schule versuche ich, so viele Schritte wie möglich zu machen. Hoffentlich gewinnen wir! Meistens sind wir auf dem 4. – 6. Platz. Wir sind die „marching martinis“. Ich finde, das ist ein cooler Name. Manchmal verabrede ich mich mit Freunden und dann kann ich noch mehr Schritte sammeln. Wenn ich abends die Schritte hochlade, bringe ich uns manchmal einen Platz weiter. Meine meisten Schritte waren 12.000. Das war ein toller Tag.

(Benedikt Bolte, Klasse 4a)

Gleich nachdem ich aufgestanden bin, mache ich meine Fitnessuhr um. Auf der Uhr ist die Uhrzeit zu sehen. Wenn ich mit meinen Freunden zur Schule gehe, vergleiche ich mit ihnen unsere Schritte. Am Nachmittag habe ich Fußballtraining. Da mache ich ein Schweißband über meine Uhr, damit ich sie umlassen kann, denn ich möchte viele Schritte sammeln. Am Abend lade ich meine Schritte hoch. Das mache ich zusammen mit meiner Schwester.

(Jaron Riedemann, Klasse 4a)

Wenn ich morgens aufstehe, mache ich sofort meine Uhr um, damit sie schon beim Frühstücken, Waschen und Anziehen meine Schritte hochlädt. Um 7.40 Uhr fahre ich mit meinem Fahrrad zur Schule. In der Pause spiele ich dann Fußball, damit ich viele Schritte sammle. Sobald ich zu Hause bin, mache ich meine Hausaufgaben und direkt danach schnappe ich mir einen Luftballon. Dienstags um 16.10 Uhr fahre ich mit meinem Fahrrad zum Fußball und mache dann 90 Minuten Training.

(Max Butke, Klasse 4a)

Ich habe mich sehr über das Fitnessarmband gefreut. Jetzt versuche ich so viele Schritte wie möglich zu machen. Wir haben tolle Schweißbänder bekommen. Meins ist lila, das ist cool. Außerdem versuche ich, andere Leute dazu zu ermuntern, dass sie auch viele Schritte machen. Ich werde sicher noch viel Spaß haben.

(Laura Fiedler, Klasse 4a)

Morgens stehe ich auf und mache meine Uhr um. Manchmal laufe ich dann noch durch das ganze Haus. Zur Schule laufe ich auch zu Fuß. In der Schule machen wir „Steptraining“. Das macht richtig viel Spaß. Abends lege ich meine Uhr wieder ab.

(Mia Kirchhain, Klasse 4a)

Ich mag es, wenn ich morgens aufwache und das Fitnessarmband ums Handgelenk mache. Wenn ich in die Schule gehe oder fahre und dann in der Schule bin, will ich am liebsten weiter gehen, laufen oder rennen. In der Pause spiele ich meistens Fußball und dann will ich so viele Schritte wie möglich machen. Wenn die Pause zu Ende ist, will ich eigentlich weiter Fußball spielen und Schritte sammeln. Wenn die Schule vorbei ist, fahre oder gehe ich nach Hause. Manchmal habe ich Fußball, dann brauche ich ein Schweißband, um die Uhr umzulassen. Wenn Fußball zu Ende ist, fahre ich nach Hause. Abends nehme ich die Uhr ab und lade die Schritte hoch. Danach lade ich die Uhr und gehe schlafen.

(Yore Leimkühler, Klasse 4a)

Ich stehe auf und mache mich fertig. Etwas später gehe ich mit Papa und Alex zur Bushaltestelle, um meinen Bruder wegzubringen. Wenn wir wieder zu Hause sind, habe ich ca. 3000 Schritte. Meistens hole ich Laura und Jaron ab. Dann gehen wir los. Wenn ich in der Schule ankomme, habe ich ca. 5000 Schritte. Dann sind da noch die Pausen. Nach der Schule habe ich ungefähr 10.000 Schritte. Manchmal habe ich noch Fußball oder ich verabrede mich mit meinen Freunden. Am Abend habe ich zwischen 10.000 und 25.000 Schritte. Um 20 Uhr lade ich meine Schritte hoch.  Die Uhr ist wunderbar. J

(Felix Hehemann, Klasse 4a)